Уже два года в Ждимирской средней школе функционирует центр «Точка роста», который появился здесь благодаря реализации национального проекта «Образование».
О том, какие возможности открыла «Точка роста» для обучающихся этой школы, рассказала директор Ждимирской средней школы Любовь Ноздрачева:
— В центре мы реализуем не только общеобразовательные программы по химии, биологии и физике с обновленным содержанием и материально-технической базой, но и программы дополнительного образования по указанным предметам. Отремонтированные, оформленные в едином стиле, оснащенные новой мебелью кабинеты стали более комфортными и привлекательными. Инфраструктура центра используется для работы кружков, творческой и проектной деятельности, проведения различных мероприятий.
Только на протяжении текущего года ученики шестого класса Ждимирской школы на базе «Точки роста» провели большую исследовательскую работу под названием «Зелень на подоконнике». Мир растений удивительный и многообразный. Каждый внимательный наблюдатель и вдумчивый исследователь может открыть в нём для себя что—то новое.
На уроках биологии учащиеся знакомились с развитием растений из семени. Это и послужило основой для создания проекта.
В рамках проекта «Точка роста» учащиеся шестых классов выращивали семена растений и наблюдали за их развитием.
Ребята вырастили зеленый лук, петрушку, укроп. И приступили ко второму этапу работы с рассадой болгарского перца. Под руководством учителя химии и биологии Тамары Гераськиной обучающиеся учились пикировать рассаду. Позже ребята будут изучать влияние света и температуры на рост рассады.
Кроме того, в центре образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» на базе школы проводили экологические акции, одна из которых посвящена «Дню Земли».
Взрослые и дети писали свои пожелания на тему экологии. «Берегите Землю, другой такой не будет!», «Не мусорить!», «Беречь животных и птиц!», «Охранять водоемы!» — таковы пожелания жителей села Ждимир.
Также с обучающимися было проведено экологическое мероприятие, на котором они узнали о дне весеннего равноденствия, когда меняется биологический ритм планеты и она переходит на новый виток своего развития, когда происходит пробуждение природы и её обновление.
Главная задача, которую поставила перед собой преподаватель химии и биологии Тамара Михайловна, — донести до своих учеников важность бережного отношения к планете Земля и природным ресурсам.
В календаре международных праздников существует два Дня Земли — один приурочен ко Дню весеннего равноденствия, а второй — 22 апреля. Первый имеет миротворческую и гуманистическую направленность, второй — экологическую.
Количество умений и навыков, которые учащиеся должны усвоить на уроках биологии, достаточно велико, поэтому внеурочная деятельность будет дополнительной возможностью для закрепления и отработки практических умений обучающихся.
Организация внеурочной деятельности — профориентация, углубление знаний, выявление склонностей и талантов детей, поиск тех областей, в которых они смогут добиться заметных результатов. Национальный проект «Образование» ориентирован на достижение этих результатов. Он обеспечивает возможность самореализации и развития талантов.
